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第30章（第3页）

主任的神情有些纠结，她想那可能不是很好对她讲述吧。

在上学前布鲁斯给了她一张卷子，就是所谓的入学测试。小学的入学测试对她自然不会有什么难度，但她答起来也费了一定时间。她并没有放轻态度，而是仔细斟酌了每个写下的单词。

一是因为一些东西关于美国文化历史。对于本土美国人来说、哪怕是小孩子也是常识的东西她真的不太了解。二是因为她要选合适的方法做题。

总不能直接用高中的方法吧？布鲁斯对此不会有什么看法可学校的人肯定会啊，他们又不知道她的具体情况，被当成天才她会很愧疚，她又不是真的天才，而且她不想要这种麻烦。

好在看主任的反应她答的还算不错，至少方法控制住了：)。

“到地方了。”主任说道，然后示意诺娃先在外面等一下，进班级叫了正在讲课的老师。

主任跟老师小声说了些什么，只见老师的神情从疑惑变为惊喜，喜悦之情溢于言表。

“你好，潘尼沃斯小姐。”老师走出来抱着教案说道，伸出了另一只空的手。

诺娃露出乖巧的笑容，也伸出了手：“你好老师，很荣幸成为你的学生。”

女孩乖巧的话让老师更开心了，在送主任离开后老师又笑着说了些话：“你一定会喜欢新班级的，我相信。”

“我叫拉斐尔·卡斯莫，是你的数学老师兼班主任。”拉斐尔做了一番简单的自我介绍，“会陪伴你接下来的这些日子。”

看着拉斐尔老师深棕色的长卷发和小麦色的皮肤，诺娃想她应该是拉丁裔。但忽略她的外表她认为拉斐尔老师更像欧洲人，举手投足间有一些奇特的优雅。

拉斐尔带着诺娃进了教室，原本吵闹的教室立即安静了下来，每一双眼睛都紧紧地盯在诺娃身上，一时间除了白噪声就什么声音都没有了。

诺娃被瞅得有些不自在，不由自主扭了扭缓解自己的紧张，同时将校服角攥成一团。

她并不害怕什么，只是被很多人看感到本能的不舒服，想要逃避。

她听过一个说法，说是眼睛在远古时期代表着危险。因为人只有在被野兽围攻的时候才会被很多双眼睛一同注视着，为了避免这样的危险，人类就开始警惕，在像这样的情况发生时快速逃离。只要眼睛开始注视自己，全身上下的细胞都拼命发出信号，尖叫危险。