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第52章（第3页）

比如郑殊观把手机还给了他，又在手机上加装了带有监视意味的软件，但只要麦镜当真要打开其他人的聊天框跟别人对话，哪怕是回一句很普通的对话，郑殊观也会露出奇怪的笑容慢悠悠地看过来，让麦镜胆战心惊。

麦镜只觉得为难，他之前没跟别人谈过恋爱，高考前又是以学业为重，相关题材的电视剧、小说、广播剧、电影都很少听很少看，大一还没来得及抓住青春的尾巴，就被意外打断直接封闭了自己，现在郑殊观不肯让他求助外人，还非要逼着他玩“我不说就是非要你猜出来，不然你就是不够爱我，跟我也不默契”的游戏……

恋爱游戏好难玩哦，处处是陷阱。

和男人谈恋爱真的好难。

和有病的男人谈恋爱，更是难上加难。

小狗叹气。

万能公式不顶用了，得趁机升级下软件。

麦镜下定决心，他张开红肿的嘴唇，艰难地在郑殊观的怀抱中扭过上半身，柔顺的眉眼中透着一股郑重：“你放心，我学习能力不弱的，不知道你到底是在不满意什么，但我可以学，你等我的成果。”

简直像在发誓。

郑殊观安静了一会儿，缓缓地靠近他的耳垂，微微扬唇，笑了：“我拭目以待噢。”

他终于被放过。

赶在了约定时间内，来到了导师面前，上交自己的论文稿件。

麦镜分配到的这位导师姓黄，五十出头，院内风评不错，就是人稍微有点话唠，此时他正审视着自己学生的论文，嘴里一直嘚吧嘚吧没有停下来过：“所有毕业论文的写作都是具有挑战性的，我知道你在这几个月里为了这篇文章付出了许多，但我身为导师，肯定需要为你的产出负责，你不要觉得我啰嗦，实际上我是为了咱们学院的毕业生们能从中获得宝贵的人生经验……”

按照学校论坛中的学长学姐的应对法则，麦镜一边“嗯嗯”点头，不作任何反驳，一边不由自主地将目光投向导师的办公桌。

在笔记本电脑的旁边，在一大摞学术类报刊的最上面，摊开着一本不薄不厚的文学巨作《儿童心理学》，其中有几行字被黄导师用红字水笔进行重点标注。

“学生家长遇到苦恼于如何与孩子进行有效沟通，而不是‘鸡同鸭讲’，如何拉近二者关系，如何在孩子不愿意坦率交流时主动鼓励孩子走出自信第一步，笔者认为，这是家长们容易陷入的一个思维误区。我们其实应当在此时弱化自己的权威性，遏制自己的表达欲，学会频繁且适当地表扬对方，这能有效解决沟通交流中的百分之七十问题。”