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第14章（第2页）

第三周的第一天开始排队列方阵，按照身高沿着操场排成一条直线，然后按人数形成数个排面。方阵人数一般少于连队总人数，队列走不好的人会被淘汰。之后按照排面进行训练，单排面的训练相对轻松，因为身高一致，只要每个人都自觉积极地完成规定动作，排面容易走齐?1。

?拳术方阵?：在队列方阵的基础上形成了拳术方阵，基本确定了上午按方阵练习队列、下午按方阵练习打拳的日程安排。第三天晚上学习了《看我的》和《强军战歌》两首新歌?1。

?战术训练和实战演练?：第三周还会进行模拟实战、战术训练等，实战演练中要注意安全，听从指挥?2。

此外，军训期间还会进行其他训练项目，如站军姿、基础队列动作（立正、稍息、敬礼、蹲下、坐下、齐步走、正步走、跑步走）、停止间转法（稍息、立正、向左转、向右转、向后转、跨立与立正、蹲下与起立）、行进间转法（齐步的行进与立定、正步的行进与立定、跑步的行进与立定）、唱军歌、内务整理（包括叠被子、搞卫生、整理个人物品）、会操表演（类似于阅兵仪式）、拉练等?。

队列表演?：展示立正、稍息、向左转、向右转等基本队列动作。

?体能展示?：展示跑步、俯卧撑、仰卧起坐等体能训练成果。

?战术演示?：展示战术动作和配合。

?表彰环节?：对优秀个人和团体进行表彰和奖励。

军训汇报表演的目的和意义

军训汇报表演的目的是全面展示军训成果，提振士气，增强组织纪律观念。通过这种形式，学生可以更好地理解爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，培养艰苦奋斗的作风，提高综合素质。

参加有总教官校领导?：包括校长、副校长、党委副书记等高级管理人员。

还有部队领导?：通常会有部队的领导和教官参加。

还有各学院和相关部门的负责人?：包括各学院的党委副书记、学生工作部的负责任等。

有新生辅导员和教官?：负责新生军训的辅导员和教官也会参加，并在活动中发挥重要作用。

有高年级学生代表?：他们作为代表参与活动，为新生加油鼓劲。

有媒体和公众?：有时媒体记者也会参与报道，使得活动能够更广泛地传播。

任珂低语问：“这都军训结束了，他不会再作妖了吧。”