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第25章 给受伤的孩子做心理辅导（第1页）

凌菲从口袋里掏出一块巧克力，轻轻撕开包装纸，递给面前的小女孩，微笑着说：“来，吃块巧克力吧！”

小女孩接过巧克力，眼中闪烁着惊喜的光芒，嘴角微微上扬。这小小的举动瞬间打破了两人之间的陌生感，小女孩对凌菲产生了好感。

凌菲转头看向张莹，轻声说道：“我想单独和孩子聊聊，可以吗？”张莹有些疑惑地看着凌菲，但很快明白了她的用意，点头表示同意。

凌菲继续解释道：“这么多人在这里，孩子可能会感到紧张和不安，心理上产生抵触。如果我们直接问她问题，她未必会如实回答。所以，最好让我单独和她交流一下。”张莹思索片刻后，表示理解，并提醒凌菲，房间里安装了摄像头。她建议凌菲坐在离摄像头较近的地方聊天，这样既能方便外面的人观察，又能记录下她们的对话内容。

凌菲点了点头，然后拉着晴晴走进了儿童房。进入房间后，凌菲按照张莹的提示，走到桌子旁边，找到了一个摄像头正对着自己的座位坐下。她温柔地看着晴晴，鼓励她坐到对面的椅子上。与此同时，在外面的客厅里，张莹和张明坐在一起，专注地盯着手机屏幕上的监控画面。张明拿出手机，打开录像功能，准备将整个对话过程录制下来。尽管知道监控内容最终会交给警方，但出于对女儿名声的保护，张莹还是决定亲自保存一份录像，以免视频流出去对孩子造成不好的影响。

凌菲微笑着向摄像头比了一个\"oK\"的手势后，便转头看向正专注于品尝巧克力的晴晴，温柔地开口询问道：\"姐姐先问你个问题哦，6乘以9等于多少呢？\"

晴晴那双充满疑惑的眼睛盯着凌菲，不解地回答道：\"姐姐，你没学过数学吗？这么简单的问题还要问我啊？答案就是54嘛！\"

凌菲听后，微微一笑，解释道：\"姐姐当然知道答案啦，但这只是一个小测试，想看看老师教给你的知识，你是不是都已经学会了呢？\"

晴晴似乎明白了凌菲的用意，乖巧地点点头，表示自己已经准备好了。

与此同时，在审讯室之外，晴晴的妈妈张莹一脸疑惑地望向身旁的警察张明，好奇地问道：\"为什么要问她这个问题呀？\"

张明耐心地解答道：\"这是为了确保孩子现在的精神状态是正常的，同时也是为了告诉法官，接下来孩子所说的每一句话都是真实可信的，可以作为法庭上的证据。\"

张莹听完后，恍然大悟地点了点头，对警察的细心和专业感到十分钦佩。

凌菲接着问道：“那你能告诉我，是谁伤害了你吗？姐姐是警察，你可以放心的告诉我，我能帮你的。”晴晴点点头，眼神里充满了信任，然后她开始详细地讲述起事情的经过。

“两天前，放学后，我像往常一样准备回家，但妈妈还没有回来。这时候，金涵像往常一样邀请我去他家写作业。以前，我们总是三个人一起去，莉莉和莎莎会陪着我。但是那天，她们两个有事不能来，只剩下我一个人。因为我们经常去金涵家玩，而且他们家人都很好相处，所以我并没有觉得有什么不妥。就这样，我跟着他回了家。”晴晴的声音有些低沉，仿佛回忆起了那个让她痛苦的时刻。

我到了金涵家里后，发现只有他的叔叔在家，叔叔见到我后显得非常高兴，并热情地拿出水果让我品尝。金涵的房间里摆放着一张宽敞的书桌，足够容纳四个人同时坐下。因此，我和金涵决定在这里一同完成作业。

正当我们专心致志地书写时，金涵突然表示想要吃冰淇淋。随后，他从自己可爱的小猪存钱罐中取出几枚硬币，告诉我他要外出购买，很快就会回来。虽然我说了我不吃，但他坚持要去。看着他匆匆忙忙离开的背影，我只好继续埋头做作业。