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第102章 学校的设想（第2页）

比如其中有两个黄先生和齐先生，就经常向他灌输各地藩王的威胁性。

不止如此，他们还经常拿唐朝李建成李世民作为对比，来形容他和朱允熥的关系。

对比，朱雄英很苦恼，他心里是不相信朱允熥会像李世民对待李建成那样对待自己。

可是经过这两年他们潜移默化的给自己讲这种故事，朱雄英心底还是生出了一点点的防备之心。

有了一点念头，随着时间的推移，这个念头在朱雄英心里越来越大。

这次就是不经意间说了出来。

不过幸好朱允熥没有接话茬，而是转移到了另一个话题上。

朱雄英眼神中闪过一丝不自然，连忙将话接了过去。

“哦？啥想法，说来听听。”

朱允熥没注意朱雄英的神态，将自己的想法说了出来。

“咱们可不可以在大明各县设立学堂，根据县的大小决定学堂的数量，你觉得怎么样？”

“啊？这得多少钱啊？”朱雄英长大嘴巴，心里盘算着整个大明有多少个县。

“我算过了，一千四百多个县，咱就按一百五百个县算。”

按每个县设二十个学堂来算，每个学堂找两个先生，大概需要6万名教书先生。”

“这些教书先生不需要有太多的知识，只要识字，然后懂一些书本上的知识就行了。”

“每个人每年发放5贯铜钱，同时给与他们每人五石粮食。”

“那每年的开销就是30万贯铜钱，30万石粮食。”

朱雄英认真听完朱允熥说的所有数据，这些钱都是不多，关键是这6万识字的人要去哪儿找，这可不好找啊。

心里想着，朱雄英将这个问题问出来了。

“钱和粮食倒是不多，可你去哪儿找这6万名先生？”