趣书网

第102章 学校的设想（第3页）

找6万名教书先生问题倒是不大，大不了花费一两年的时间把他们教出来就行了。

最关键的是下一步，等这些教书先生将学生教会之后应该怎么办？

难道让他们去读私塾？这明显不现实，私塾花钱太多了。

因为朱允熥办学校的目得就是让那些没钱人家的孩子能读书。

这就需要设立更高级的学校了。

如果说让他们识字属于小学，那等他们毕业之后就应该上中学了。

这些教中学的老师可就不能是只是识字，简单的懂一些书本的知识了。

需要能力更强的人才行。

这就需要朱雄英出面了。

一方面，可以自己培养一些教师前去任教。

另一方面，需要朱雄英动用权利，或者说由他来说服朱元璋或者朱标，从国子监或者各地官办学校抽调，让他们前往各个学校任教。

其实这个时间不需要太长，只要等到自己的人才培养完毕，那些人就没什么作用了。

主要是因为，国子监和各地官办学校的那些学生都是读四书五经的。

也不是朱允熥看不上那些，关键是这些人对科技没有任何作用啊。

朱允熥创办学校的目得也很简单，那就是选拔人才。

这个人才不是只会科举，而是要全方位发展。

最起码，一年得出几千个对物理化学医学等等感兴趣的人吧。

朱允熥考虑了一会，让想法选择性的和朱雄英说了出来。

朱雄英听完，“主意倒是个好主意，可你自己能行吗？”

“不是我。”朱允熥摇摇头，然后伸出手指指着朱雄英，“是大哥你。”